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函館工業高等専門学校 個人情報保護 お問い合わせ リンク サイトマップ アクセス --> 学校案内 校長より 校訓・教育目的・目標 教育における3つの方針(ポリシー) 学校行事 沿革 アクセス 組織・機構 JABEEへの取組 情報公開 ダイヤルイン電話番号 ロゴマークのダウンロード 校章のダウンロード 教職員公募案内 大学間連携共同教育推進事業 障害を理由とする差別の解消の推進に関する対応要領に基づく相談窓口 学科・専攻科 教育課程・シラバス・成績評価 教職員一覧 生産システム工学科 物質環境工学科 社会基盤工学科 一般系 専攻科 入試情報 本科入学試験情報 専攻科入学試験情報 編入学試験情報 研究生・科目等履修生・聴講生 募集案内 研究・産学連携 研究シーズ もっとやさしい研究紹介 技術相談・共同研究 受託研究・受託試験・寄附金 KOSENコモンズセンター 函館高専教育研究支援基金 遺贈によるご寄附 函館高専地域連携協力会 学生生活 経済的支援制度について(授業料等減免・奨学金) いじめ防止基本方針・いじめ防止等基本計画 学費の比較 学生会 課外活動 寮生活 総合学生支援センター 進学と就職~進路支援室 求人・進学案内 学生の表彰・懲戒 国際交流事業 卒業生の進路 学生意見箱 事故・災害防止 ~いざというときの行動~ 広報・公開講座 学校要覧 学校案内 公開講座 出前講座 学校見学・資料請求 見学・入試関連イベント 学校だより ソーシャルメディア 卒業生との交流について ラジオ番組 女子中高生の理系進路選択支援プログラム 施設 校内のご案内 図書館 共同利用施設 総合学生支援センター 地域共同テクノセンター 技術教育支援センター 施設利用案内 学校案内 中学生の皆様へ(旧バージョン) 求人・進学案内 市民の皆様へ 地域企業の皆様へ 卒業生の皆様へ 在校生・保護者の皆様へ --> HOME > 学校案内 > 校訓・教育目的・目標 校訓・教育目的・目標 函館工業高等専門学校は、 「汝が夢を持て 大志を抱け 力強かれ」 を校訓に掲げ、本科5年間あるいは専攻科2年間を加えた7年間の一貫した教育プログラムのもとで、我国の技術立国を支える創造力と実行力を持った実践的技術者の育成をめざしています。 本校の目的(使命) 本校は、教育基本法の精神にのっとり、及び学校教育法に基づき、深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成することを目的とする。 教育目的 技術者に必要な実践的かつ専門的な知識および技術を有する創造的な人材を育成するとともに、実践的研究の水準向上に努め、道南地域唯一の総合的な技術系高等教育機関として均衡ある発展を図る。 (各学科の教育目的はこちら) 教育目標 本校は優れた技術者を育成する一方、技術相談や共同研究を通じて、地域社会や地域企業の発展に貢献したいと考えています。 本校は、実践的な技術者教育と地域に根ざした学校という特徴を生かして、大学とは異なる高等教育機関を目指します。本校は、地域、日本、世界のあらゆる分野で活躍するためには、以下の能力を備えた技術者が必要と考え、その育成を教育目標としています。 A.創造力と実行力を持った技術者 B.専門技術に関する基礎知識を持った技術者 C.情報技術を活用できる技術者 D.社会の歴史や文化、技術者倫理を理解して行動できる技術者 E.多面的なコミュニケーション能力を持った技術者 F.問題解決のためのデザイン能力を持った技術者   校訓・教育目的・目標 HOME 学校案内 校訓・教育目的・目標 函館工業高等専門学校は、 「汝が夢を持て 大志を抱け 力強かれ」 を校訓に掲げ、本科5年間あるいは専攻科2年間を加えた7年間の一貫した教育プログラムのもとで、我国の技術立国を支える創造力と実行力を持った実践的技術者の育成をめざしています。 本校の目的(使命) 本校は、教育基本法の精神にのっとり、及び学校教育法に基づき、深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成することを目的とする。 教育目的 技術者に必要な実践的かつ専門的な知識および技術を有する創造的な人材を育成するとともに、実践的研究の水準向上に努め、道南地域唯一の総合的な技術系高等教育機関として均衡ある発展を図る。 (各学科の教育目的はこちら) 教育目標 本校は優れた技術者を育成する一方、技術相談や共同研究を通じて、地域社会や地域企業の発展に貢献したいと考えています。 本校は、実践的な技術者教育と地域に根ざした学校という特徴を生かして、大学とは異なる高等教育機関を目指します。本校は、地域、日本、世界のあらゆる分野で活躍するためには、以下の能力を備えた技術者が必要と考え、その育成を教育目標としています。 A.創造力と実行力を持った技術者 B.専門技術に関する基礎知識を持った技術者 C.情報技術を活用できる技術者 D.社会の歴史や文化、技術者倫理を理解して行動できる技術者 E.多面的なコミュニケーション能力を持った技術者 F.問題解決のためのデザイン能力を持った技術者   学校案内 校長より 校訓・教育目的・目標 教育における3つの方針(ポリシー) 学校行事 沿革 アクセス 組織・機構 JABEEへの取組 情報公開 ダイヤルイン電話番号 ロゴマークダウンロード 校章のダウンロード 教職員公募案内 学校案内 校長より 校訓・教育目的・目標 教育における3つの方針(ポリシー) 学校行事 沿革 アクセス 組織・機構 JABEEへの取組 情報公開 ダイヤルイン電話番号 ロゴマークダウンロード 校章のダウンロード 教職員公募案内

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